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內容簡介
本書由國內學有專精的英語文師培教授及經驗豐富的國高中英語文老師共同撰寫。第一章簡述國際英語教學百年來重要的思潮轉變，連結到十二年國教英語文課綱。第二章談英語文課程發展基本理念與模式，及如何培養老師設計英語文課程的能力。第三章介紹核心素養，說明素養導向教學的原則，並提供教學示例。第四章介紹跨領域英語文課程的設計原則與方法。第五章談英語文適性教學，針對差異化教學及補救教學兩大面向，探討教學原則。第六章討論議題融入的課程設計模式與原則。第七章呈現教案編寫的原則及方法。第八章談學習評量，聚焦於「促進學習」的評量功能，討論其評量原則及策略。第九章談資訊科技融入英語教學的原則。各章結尾提供「討論與實作」，引導讀者反思該章重點，進一步延伸、應用於其他情境，以深化學習。
作者介紹
葉錫南
撰寫第一、二章
同主編簡介
陳秋蘭
撰寫第三、四章
現職
國立臺灣師範大學英語系教授
經歷
國立臺灣師範大學文學院院長、英語學系系主任，國立臺灣師範大學國際事務處處長、共同教育委員會外文組主任
許綉敏
撰寫第三、六章
現職
桃園市立青溪國民中學英語教師
經歷
教育部國教署中央課程與教學輔導諮詢教師─語文領域英語組13年、十二年國民基本教育語文領域（英語文）課程綱要研修委員
莊惠如
撰寫第四章
現職
基隆市立武崙國民中學英語教師
經歷
教育部國教署中央課程與教學輔導諮詢教師─語文領域英語組13年、十二年國民基本教育語文領域（英語文）課程綱要研修委員
廖彥棻
撰寫第五章
現職
國立臺灣大學外國語文學系助理教授
經歷
中等教育階段外語領域教學研究中心師資培育諮詢委員、國立卓蘭高級中學英文教師
林彥良
撰寫第六章
現職
國立臺北科技大學應用英文系副教授兼視聽(語言)教學中心主任
經歷
教育部APEC國家資深幕僚暨亞太青年新創計畫主持人、國立臺北科大國際處國際合作組組長、臺灣專業英語文學會理事長、教育部國教署中央課程與教學輔導諮詢教師、花蓮縣立化仁國中教師兼國教輔導團英語輔導員(94-103年)
程玉秀
撰寫第七、八章
現職
國立臺灣師範大學英語系教授
經歷
十二年國民基本教育語文領域─英語文課程綱要研修小組委員，國立臺灣師範大學全英語教學研究中心主任，國民中小學英語科補救教學（學習扶助）基本學習內容修訂與教材、試題研發計畫主持人
林明佳
撰寫第七、八章
現職
國家教育研究院副研究員
經歷
十二年國民基本教育語文領域─英語文課程綱要研修小組委員(國教院代表)
曾俊傑
撰寫第九章
現職
國立臺灣師範大學英語系副教授
經歷
新北市蘆洲區鷺江國小教師、臺中市私立明道中學英文教師
編者簡介
葉錫南
現職
國立臺灣師範大學英語系副教授
經歷
九年一貫英語及高職英文科課程綱要委員，高中英文科課程綱要（九九課綱）召集人，十二年國教國中小及普通型高中英語文綱要副召集人，技術型高中英語文綱要召集人，教育部國民中小學課程與教學英語組輔導群副召集人，教育部高中英文學科中心指導教授，教育部中等教育階段外語領域教學研究中心主持人，九年一貫國小、國中英語教科書及高中與高職英文教科書審查委員，十二年國教國中小英語教科書審查委員會主任委員，大學入學考試中心命題研究委員會英文科委員
目錄
第二章 英語教學之課程發展理論與趨勢
第三章 素養導向之英語文教學
第四章 英語文跨領域統整教學：以自然領域為例
第五章 英語文適性教學
第六章 議題融入英語文教學
第七章 教學設計與教案編寫
第八章 學習評量
第九章 資訊科技強化素養導向英語教學
序
為因應21世紀資訊和知識爆炸的時代，培養學生擁有面對挑戰、解決問題的能力，我國自108學年度起實施十二年國民基本教育課綱，以「核心素養」為主軸，強調培養學生自主學習及運用知識的能力。因此，十二年國民基本教育課綱的實施，對於優質教師的教學專業有著更高的要求與期許，師資培育職前課程必須做好配套因應，而在諸多準備工作中，精進各分科教材教法，無異是重要的項目之一。分科教材教法課程是建立在教育基礎與教育方法學上的整合性科目，並需與教學現場密切連結，方能發揮課程規劃與教學實習互相支持及激盪的效果。
為落實精進各科之教材教法及教學，教育部特別敦請靜宜大學黃政傑終身榮譽教授，主持「分科教材教法專書編輯計畫」之推動，委託國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所王麗雲教授協助執行，期許研發一套系列性的教材教法專書，以引導職前師資的養成及在職教師之教學精進，造就優秀師資，為實施十二年國民基本教育課綱共同努力。這項計畫在黃政傑教授、吳俊憲教授、鄭章華助理研究員帶領研究團隊的大力推動下，召集國內四位資深學者擔任子計畫主持人(張武昌教授、張俊彥教授、方德隆教授、陳瓊花教授)，並邀請200多位學者專家和教育實務工作者擔任專書作者，在三年內陸續完成44本教材教法專書。這項艱鉅的教育工程在國內和國際教育界均可稱創舉，其成果必能促進我國各階段師資職前教育和在職教師之專業發展，為提升教師有效教學奠定良好的基石。
本人感謝有這麼多參與分科教材教法專書撰寫的師資培育夥伴，共同為108年推動的新課綱一起付出及努力，因為有大家協力同行，教育革新才有可能實踐，也才能讓我們的下一代更具教育競爭力。
詳細資料
- ISBN：9789865444532
- 規格：平裝 / 248頁 / 17 x 23 x 1.24 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
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... 英國時間2019年3月29日，英國移民局正式出臺2019年新政，即日起Tier 1 企業家簽證正式取消；此日期之前遞簽的申請人或已經拿到企業家簽證的人，按照原政策走，不受新政策影響； 2019年7月6日之後，Tier 1 畢業生企業家簽證正式取消。此次改革採納了獨立移民諮詢委員會(MAC)在2015年調查報告中的建議，包括對第1層級（企業家）類別進行本質性改革。 取代畢業生企業家簽證，是 初創業者（Start-up）簽證； 取代企業家簽證的，是 創新家（Innovator）簽證； 兩類簽證將完全區別於積分制系統(Points Based System)，在移民條例中，是作為一個全新的附錄W(appendix W)存在。 兩個新類別簽證，也引進了英國移民局認可的機構評估機制——如商業加速器，種子競賽和政府機構，以及高等教育機構等，以評估申請人的商業想法的創新性、可行性和可擴展性。 對於初創業者（Start-up）簽證，發布以來我們收到了很多朋友的問題。在此為大家歸納了常見問題和解答，希望對大家有幫助。 ... 初創業者簽證（Start-up Visa） 此簽證是畢業生企業家簽證的擴展，適用於想在英國開展商業業務(establish a business)、自身沒有相關經驗的學生或白板。 申請條件 年齡 年滿18周歲 資金 申請人同樣需要滿足自己的帳戶中至少存有945英鎊的生活費，並且在遞交申請時這筆錢已經存滿90天。如果申請人的擔保機構在擔保信中可以給予945英鎊的擔保，那他們就不需要提供生活費的資金證明。 擔保 Start-up簽證的申請者，需要獲得英國高校或英國內政部認可的擔保機構的擔保；申請人在進入英國後，不能變更申請時上交的商業計劃，除非新的商業計劃得到上述擔保機構的重新擔保； 除此之外，在獲得擔保後的6個月，12個月，24個月的時間點上，需要與擔保機構保持聯繫。 英語水平 申請人的英文水平達到B2等級以上（相當於雅思5.5分）；或 英國本科以上學位證。 英國境內遞簽的條件 僅在申請人持有以下籤證的情況下，可以在英國境內遞交申請： 畢業生企業家Tier 1Graduate Entrepreneur; Tier 2工作簽證； Tier 4 General學生簽證； Prospective Entrepreneur預備企業家簽證 簽證時長 簽證的有效期為兩年，如果申請人之前持有T1(Graduate Entrepreneur)或者初創業者（Start-up）的簽證，那麼簽證的有效期為：之前沒有滿足兩年的剩餘時間。 Q&A ... 境內or境外申請？ 初創業者（Start-up）簽證的申請人可在英國境外申請；那些持有T1(Graduate Entrepreneur），T2和T4（General）簽證的人在符合一定條件的情況下可以在英國境內申請，或者那些作為未來潛在企業家入境英國從事訪問工作的訪問簽（Visit）也可以在境內申請。 完全沒有，零啟動資金。 有哪些內政部認可的擔保機構？ 第1類： 前畢業生企業家擔保機構鏈—— 英國主要的高等教育機構(大學)。 第2類： 受英國政府支持並代表政府價值觀的、有成功協助英國本地創業者們致富過的機構，譬如企業孵化器、企業加速器、政府agency。 怎麼拿到擔保信？頒發擔保信的標準是什麼？ 英國內政部列出了實行擔保的三項關鍵標準——創新性，可行性，可擴展性；因此申請者需要在這三方面通過擔保機構的審核： 創新性 申請人提供的商業計劃書首先是真實原創的，且裡面計劃開展的業務內容是符合英國經濟發展方向的，或是有明顯競爭優勢的。 可行性 申請者的商業計劃和自身的專業或背景是緊密相關；須有相符合的經驗、知識和能力；若無相關經驗和知識，須證明本人已經切身投入到了自己規劃的商業業務中。 可擴展性 申請人的商業計劃要有一個明確的發展計劃：a.對於招募員工有清楚的框架和步驟；b. 對於企業盈利有明確的發展指標，能證明其在英國本地市場有創造價值並增長就業的潛在可能；a和b的內容都需要有證據支撐。 如何對申請者進行指導和進度檢查？ 對於初創業者（Start-up）簽證，擔保機構需要在簽證簽發的第6個月和第12個月檢查企業的進展情況。 如果申請人不滿意他們之前的商業計劃，那麼他們新的商業想法也必須符合具有創新性，可行性和可擴展性這三點。如果擔保機構不滿意申請人新的商業想法，他們可以撤回擔保信。 為什麼要進行這些檢查？ 這些檢查非常重要，因為申請者們是否能繼續留在英國，取決於擔保機構是否滿意他們的工作進展。 除了擔保信之外，內政部在做決定時還能考慮哪些因素? 申請人提交的證明材料及其可信度 申請人以前的教育、工作及移民史 向其他政府部門申報申請人在英國的工作經歷和其他活動 其他有關資料 除此之外，內政部也可以從擔保機構那裡獲取進一步的證據，並可以要求申請人參加面試。因此，儘管在簽證流程中引入了加速器和孵化器，但初創業者（Start-up）簽證的最終的決定權，還是在英國內政部。 該簽證可以申請永居嗎？簽證時間能算進永居時間嗎？ 該簽證沒有永居導向。簽證到期後，需要轉換成為其他的簽證，比如Innovator簽證， Tier 2 General工作簽證等；只有走10年永居簽證申請的時候，可以算進永居時間。 如果兩年後申請人的同一個商業理念依然可以獲得擔保，那麼這個申請人就可以轉為創新家（Innovator）簽證。注意，這個轉變不是自動的，因為Innovator 簽證的審核更加嚴格。 如果你也希望通過Start-up簽證成功留在英國，歡迎向我們諮詢！ 往期內容回顧 在中國的童鞋可撥打 4000 530 580，或添加在海外的童鞋可撥打 + 44 333 320 8006，或添加 唐頓國際簡介 唐頓國際總部2010年創立於英國倫敦，是受英國政府重點推薦的單位，自成立以來，一直致力於為華人在英國及歐洲的多樣化發展提供創新且可持續的解決方案。 作為英國移民事務署OISC特許法律機構和英國移民律師公會ILPA的高級會員，唐頓針對每一位客戶的需求，提供多維度的支持，包括海外創業投資，子女留學教育，或是在海外尋求高端醫療服務。 ...
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